Schulsanitätsdienst

Die Ausbildung zum/zur Schulsanitäter*in beginnt am Antoniuskolleg ab der 9. Klasse. Sie umfasst drei Ausbildungswochenenden, die in der Regel jeweils freitags und samstags von 8:00 bis 15:00 Uhr stattfinden.

Der Schulsanitätsdienst am Antoniuskolleg wird in Zusammenarbeit mit den Maltesern durchgeführt. Die Malteser übernehmen dabei die fachliche Ausbildung und begleiten den Schulsanitätsdienst mit ihren Erfahrungen und Kompetenzen. Die Schule organisiert den laufenden Dienst und schafft die notwendigen Rahmenbedingungen.

Die ersten beiden Ausbildungswochenenden vermitteln grundlegende und weiterführende Kenntnisse. Zu den Inhalten gehören unter anderem „Erste-Hilfe-Grundlagen“, „Helfer im Schulsanitätsdienst“ und „Trauma“. Die Ausbildung verbindet dabei theoretische Grundlagen mit einem hohen Anteil an praktischen Übungen. Die Schüler*innen lernen nicht nur medizinische Maßnahmen kennen, sondern setzen sich auch mit Eigen- und Fremdschutz sowie der Organisation des Schulsanitätsdienstes auseinander.

Das dritte Ausbildungswochenende findet bei den Maltesern in Lohmar statt und bildet den Abschluss der Ausbildung. Dort werden die erworbenen Kenntnisse in einer schriftlichen sowie zwei praktischen Prüfungen (Herz-Lungen-Wiederbelebung und Simulation eines Einsatzes mit Schauspieler*innen) überprüft. Nach erfolgreichem Abschluss erhalten die Schüler*innen den entsprechenden Qualifikationsnachweis.

Die Ausbildung ist damit ein Beispiel für unser Verständnis von ganzheitlicher Bildung: Die Schüler*innen erwerben Fachwissen, trainieren praktische Fertigkeiten und entwickeln soziale und persönliche Kompetenzen. 

Besonders wertvoll ist dabei die Erfahrung, selbst etwas bewirken zu können und in einer Notfallsituation zu wissen, was zu tun ist. Die intensive Vorbereitung schafft Handlungssicherheit und stärkt das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. Der Malteser Schulsanitätsdienst beschreibt diese Erfahrungen als einen wichtigen Beitrag zur Persönlichkeitsentwicklung: Schüler*innen erleben, dass ihr eigenes Handeln unmittelbar Wirkung entfalten kann. Dadurch werden Selbstwirksamkeit, Selbstvertrauen und Handlungskompetenz gestärkt. 

Diese Erfahrungen gehen über die konkrete Erste-Hilfe-Situation hinaus. Die Schulsanitäter*innen lernen, auch in ungewohnten oder belastenden Situationen aufmerksam zu bleiben, Verantwortung zu übernehmen, Entscheidungen zu treffen und mit anderen zusammenzuarbeiten. Sie setzen sich dabei auch mit Themen wie Angst, Hilflosigkeit, Verletzlichkeit oder Scham auseinander. Berührungsängste können abgebaut und Empathie entwickelt werden.

Der SSD ist zugleich ein besonders anschauliches Beispiel für das „Lebendige Miteinander“, das unsere Schule prägt. Die Schulsanitäter*innen schauen hin, wenn es anderen nicht gut geht, und übernehmen Verantwortung für Menschen, die gerade Unterstützung benötigen. Damit wird eine Kultur des Helfens sichtbar. Wer sich mit Verletzungen, Hilfsbedürftigkeit und den Folgen von Konflikten auseinandersetzt, entwickelt Verständnis für die Situation anderer und übernimmt Verantwortung für das eigene Handeln. Dies entspricht auch dem Verständnis der Don-Bosco-Pädagogik. Junge Menschen sollen aufmerksam begleitet, in ihren Fähigkeiten gestärkt und zu verantwortungsbewusstem Handeln befähigt werden. 

Die Mitarbeit im Schulsanitätsdienst ist freiwillig und geht über die regulären schulischen Verpflichtungen hinaus. Die bewusste Entscheidung, sich für andere einzusetzen, eröffnet einen ersten Zugang zu ehrenamtlichem und sozialem Engagement bei den Maltesern und in unserer Gesellschaft. Dabei übernehmen die Schüler*innen nicht nur Verantwortung für ihre Mitschüler*innen, sondern auch für die ihnen anvertrauten Räume, Materialien und Aufgaben. Sie organisieren ihren Dienst im Rahmen der schulischen Vorgaben und arbeiten dabei als Team. So entwickeln sie Zuverlässigkeit, Kommunikationsfähigkeit, Empathie und Verantwortungsbewusstsein.

Der Schulsanitätsdienst leistet damit einen wichtigen Beitrag zu dem, was das Antoniuskolleg unter „Bildung für das Leben“ versteht: Junge Menschen sollen ihre Begabungen entfalten, Selbstständigkeit entwickeln und befähigt werden, ihr Leben in Freiheit und Verantwortung zu gestalten. 

Die Malteser verstehen den Schulsanitätsdienst ebenfalls als Möglichkeit, junge Menschen langfristig für gesellschaftliches und ehrenamtliches Engagement zu gewinnen. Durch weitere Fortbildungen und Angebote (z.B. die Teilnahme an regelmäßigen Treffen der Malteser Jugend) können sich für interessierte Schüler*innen auch über den Schulalltag hinaus Perspektiven im Bereich des sozialen Engagements eröffnen.